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第15章（第4页）

祝拉拉想了想白乔以前在七班都做了哪些事……

帮着值日，和人一起打球，替别人打抱不平！

换班之后同学之间不熟，值日大多不会找白乔帮忙，原本的球友在一栋楼里四散分布，邀约不便，而替别人打抱不平……有俞钊坐在这里，哪个不长眼的敢在他面前为难展迦梵？

总体来说，白乔除了学习，确实无事可做了！

最后祝拉拉放弃沟通，沉沉的叹了一口气，和老师布置的作业斗争去了。

班上几个熟悉白乔的人，都以为他只是一时赌气，毕竟高一回家挨骂之后，白乔也这样奋斗过一段时间，但在又一次月考之后，他就被考试成绩打击的失去了热情。

这次肯定也一样，他肯定坚持不了多久。

白乔这样的状态，就这样连续持续了两周。

连十三班的任课老师，都察觉到了白乔的与众不同。

毕竟在吊车尾的班级里，一个上课认真，高效率完成作业的学生实在是不多见。

尤其是张金祥，在看到白乔解题漂亮但考试只有32分的成绩之后，他不止一次试探督促白乔，势要把他在学习上的潜力发掘出来。

而白乔也没有辜负他的期待，几次小测验都取得了非常好的成绩！

他在办公室里拿着白乔小测验的试卷炫耀，其他任课老师看了白乔的解题，又是惊喜又是意外，对白乔的努力赞不绝口。

只有物理老师陈雅琴不屑去看。

她除了带十三班的物理，还带了尖子班一班的物理，像这种小测验拿满分的卷子她见的多了，也就这些常年带差班的任课老师，才这么稀罕！

况且数学好不代表其他科目都好，偏科的学生那么多，数学再好，其他成绩不行，考试还是得吊车尾！

陈雅琴深觉自己和这个办公室的老师不是同一层次，上完课就不想在办公室里多待，拿了教案上楼，去找尖子班的任课老师交流去了。

看着她走出办公室，有位老师叹了一声：“陈老师还是这样，对差生班的学生总是很排斥，就是因为她总这样，差生班的成绩才总是上不去。”

差生班的学生，本来就因为分班对学习失去了兴趣，老师的任务就是要调整教学方法，重新培养学生的兴趣，陈雅琴倒好，教学敷衍不说，课上还讽刺学生，她这样的态度谁肯好好学？